关灯 巨大 直达底部
亲,双击屏幕即可自动滚动
第699

这是一份骨科教学及相应医学技能等级评定及教学的划分规划。里面涉及到骨科所有的技能及划分分支,包括学生该学习的进度曲线,及不同水平医师应该到的分界线。

这是周成希望能够做出来的东西。

不过,杨弋风才看了不到两分钟:“告辞,你忙你的,我觉得我现在的工作极好。”

“不说了,我抽空码字去了。”

杨弋风主动挂断了电话,却又给陆成发来了微信的语音:“周成,我只能给你说,你t真牛逼,这玩意儿你也想弄出来。”

语气仍然不淡定。

华国有一句老话,一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。

这件事如果周成能够做成,什么奖项,什么所谓的基础结构,那完全就是浮云,还需要所谓的奖项,来归正周成的名声么,已经不需要了……

但前提是,周�

更多内容加载中...请稍候...

本站只支持手机浏览器访问,若您看到此段落,代表章节内容加载失败,请关闭浏览器的阅读模式、畅读模式、小说模式,以及关闭广告屏蔽功能,或复制网址到其他浏览器阅读!

本章未完,请点击下一章继续阅读!若浏览器显示没有新章节了,请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单,退出阅读模式即可,谢谢!